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专家呼吁教育提前是拔苗助长影响孩子

2020-02-15 18:25:21来源:励志吧0次阅读

专家呼吁教育提前是拔苗助长 影响孩子…

中新11月21日电 据晚报报道,在20日举行的2003上海“为了孩子”国际论坛上,中国教育学会副会长、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长叶澜教授指出:知识教育的提前入侵,可能造成孩子智力发育的偏瘫,这一观点在专家中引起共鸣。

技能班、学科班、考级、补课、留学准备、各种竞赛等,现在的孩子除了正常的课堂教育外,课余的充电时间更多。面对这些,孩子们呈现出比成人更忙的生存状态,他们开始羡慕老人,甚至询问自己何时才能退休。

专家们认为,家长的心态固然可以理解,作为独生子女,他们不愿意让孩子输在起跑线上。于是,孩子刚出生就为他们设计好了成长的道路:3岁进入名牌幼儿园,然后是小学和中学再到重点大学。在这种观念的影响下,家长从孩子2—3岁就开始强化教育了。但教的内容多数是学习知识的技巧,并且只是一味地灌输。

学校也为孩子的教育提前推波助澜。6岁的孩子上一年级时,要求认识几百个汉字,要有特长,如游泳、画画、弹琴等。一些学校为了显示本校教育特色,经常将学科教育提前,宣称5年的课程3年就可完成。初中学校在挑选学生时,要看孩子获奖的次数,是否参加过奥数培训等。

叶澜教授认为,在接受不适合的教育时,孩子们在心理上普遍趋向被动、应付,只能单纯的灌输式接受,重则表现为焦虑、退缩、缺乏自信,最终可能导致思维的混乱和创新能力的丧失。

其实,自然中的一切都有其成长和发展的规律,人也一样。中国的学校教育已经比任何一个发达国家的教育提前了两年,可现在仍在人为提前。

如果一味地重视对孩子知识教育的灌输,而忽视了情感、想像力等因素,其结果可能不仅是孩子丧失了学习的兴趣,其他方面的潜能也随之消失。

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